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中山的教育信息化走在了全省前列

  “教育的目的是为了培养人,利用信息化的手段能提升教育、教学的质量,让人更好地发展。在这个方面,中山走在了全省乃至全国的前列。”4月27日,广东省教育厅厅长罗伟其调研中山的教育信息化建设和微课的制作、应用情况后如是评价。

  东升镇桦栊学校是一所外来工子女学校。师资相对较为薄弱,教育教学质量的提升一度是学校发展的难题。在成为中山市“微课开发与应用研究”实验学校后,教师积极参与微课开发与应用,一年来开发微课150多节。这不仅提升了教育教学质量,而且让孩子课前、课后有了预习和复习材料。

  这是中山市教育局利用信息化手段推动教育发展的一个缩影。当天上午,罗伟其一行听取了中山市的工作汇报,并前往实验小学和石岐中学实地了解开展情况。他说,中山市在推动教育信息化方面做了大量工作,教育信息化的基础好,微课的开发和应用都取得了一定成效。从小学到高中阶段所有的知识点谱系已经形成,这是很了不起的成绩,在全省乃至全国都是不多见的。

  他认为,借助教育信息化手段能深入推进教育均衡发展,微课的应用能破育发展中的多个难题。比如,提高学生自主学习的能力,消除教师的职业倦怠,让课程内容更加丰富、立体和直观,减轻学生的心理压力等。“传统的课堂上,学生向老师请教不懂的问题,次数多了会有心理压力。借助微课,他能将一个知识点重复学习数次,直到弄懂为止。期间不用担心老师认为他不聪明等问题。”罗伟其还中山进一步完善微课的评价体系和检索体系。

  据了解,“十二五”期间,中山市利用教育信息化大力促进全市教育均衡发展。2014年,中山成功创建广东省第三个“推进教育现代化先进市”。2015年,又顺利通过全国义务教育发展均衡市督导检查。目前,中山市微课知识点谱系共包括中小学各学科国家教材、地方教材知识点7239个,微课专题650个。截至今年2月,全市微课点击量累计达到80万次,其中14所学校的微课点击量超过1万次。

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