2020湖南教师资格考点：《灿烂的中华文化》知识点详解

　　在教师资格笔试中，《文化生活》中“灿烂的中华文化”这个知识点历来是考查的重点，经常以单选题的形式出现。这个知识点主要考查源远流长、博大精深的基本特征等相关知识，下面我们将就此知识点与大家分享。

　　中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。

　　成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

　　中华各民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富多彩;中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化宝库中的瑰宝;在长期的历史发展中，各兄弟民族文化相交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

　　中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处;兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

　　1.1899年，甲骨文在河南省安阳市小屯被发现，历经120年而历久弥新，从掌间摩挲的古玩，逐步成为学人争相收藏研读的文化遗产，直至一门国际显学，为研究早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可贵的第一手史料。可见，甲骨文( )。

　　1.【答案】B。解析：①③：甲骨文从掌间摩挲的古玩，逐步成为学人争相收藏研读的文化遗产，直至一门国际显学，为研究早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可贵的第一手史料，可见，甲骨文是中华文化源远流长的见证，彰显了写在甲骨上的文化自信，①③符合题意。②：甲骨文并不是中外文化交流与传播的成果，②错误。④：文字的发明标志着人类社会进入文明时代，④不符合题意。故本题选B。

　　2.在历史长河中，长江流域与黄河流域不同艺术特征的文化并行发展，形成了南北文化各自的艺术风格。正如北方民歌产生了《诗》的现实主义，南方的神话产生了《楚辞》的浪漫主义一样。可见，不同的艺术风格体现了：( )

　　2.【答案】A。解析：①②：由题意知，北方民歌产生了《诗》的现实主义，南方的神话产生了《楚辞》的浪漫主义，这体现了中华文化博大精深，一方水土，一方文化。不同地域在自然、社会和文化方面存在着差异，不同的艺术风格体现了中华民族的文化艺术呈现出多样化特点，故①②说法正确。③：文化既有个性又有共性，不同地域文化在内容和形式上既有不同点又有相同点，故③说法错误。④：材料强调的是多样化，没有强调共性和普遍规律，④排除。故本题正确答案为A。

　　3.习新时代中国特色社会主义思想，是当今最鲜活最管用的马克思主义，它不仅属于中国，也属于世界。由此可见( )

　　3.【答案】B。解析：习新时代中国特色社会主义思想不仅属于中国，也属于世界，这说明文化既是民族的又是世界的，①正确，②正确;材料没有体现中华文化具有包容性的特性，③不选;不同文化逐渐趋同的观点错误，④不选，故本题答案应为B。