说文解字·咬文嚼字

　　过传忠，上海人，1962年毕业于华东师范大学中文系，中学生语文特级教师。长期从事语文教育工作。曾担任复旦附中校长、上海市政协常务委员会副秘书长、民革中央委员、民革上海市委副主委、上海市特约教育督导员、上海新侨学院副院长等职务，并作为特约主持人主持《今日一字》《诗情画意》《中华成语趣谈》《文学名著趣谈》等电视专题节目。编撰有《作文指路》《说话

　　除开在政协参政议政的十年，把复旦附中和新侨学院这一头一尾的时间加起来，过传忠老师足足做了四十年教师，他从事的，一直是“说文解字”的工作——要知道，过老师可是上海数得着的语文特级教师。此外就是朗诵。虽然现已年近八十，过老师仍然坚持参加朗诵活动，每周还去松江给视觉艺术学院的学生上朗诵课。他说自己打小就喜欢朗诵，一直喜欢到现在。哪怕日常聊天，过老师咬字发音也一点不含糊，声音浑厚而富有磁性，让人不由想起中学时老师上课放的课文录音。书橱中有一本小册子《普通话轻声词儿化词汇编》，已经翻得很旧很旧了，他抽出来拿在手中，笑着说：“现在许多主持人也不大注意这些问题了。”

　　对市面上畅销的读物，大多数过老师是不以为然的，“我欢喜那些能给人以的书”——过老师不说“喜欢”而说“欢喜”，听来老派而亲切。读书方面，过老师也很老派。他在趣味上，是一个地地道道的古典主义者。他爱读诗词古文，爱读莎士比亚，也爱读易卜生、莫里哀，总之，是经过时间淘洗、沉淀下来的经典。沈从文、张爱玲，都是上世纪八十年代以来补读的，青春时期的最爱还是鲁迅。和鲁迅一样写辛辣杂文的聂绀弩，过老师却独爱他的旧诗，《聂绀弩诗全编》是过老师最常读的书，不时拿出重温：“聂绀弩不仅诗好，人品也好，我最佩服这样的人。”王昆仑写在上世纪五十年代的小书《红楼梦人物论》也为过老师所激赏，“有些观点现在看来也不过时，文字也非常优美”。过老师的这本，有刘旦宅极精致的插图。他是喜欢几本书一起读的，《红楼梦人物论》自然要搭配《红楼梦》，《曹禺戏剧论》则是搭配《论戏剧性》。曹禺是过老师最钟爱的剧作家。热爱戏剧的他，读小学时就开始排演曹禺的话剧了。

　　说起来，过老师平日里读得最多的，还是各类辞书。这也难怪，要给学生说文解字，自己当然首先得咬文嚼字。要咬嚼文字，最好的读物莫过辞书。书橱里恰有金文明先生送的《咬文嚼字——语林精选100篇》，过老师说他见过金先生家里的一本《现代汉语词典》，“里面密密麻麻都是小字批注，他是从头到尾通读的”。通读难以做到，翻读总是可以的吧？过老师对待辞书的态度，恰似鲁迅说的“随便翻翻”，常备几本在手边，读书作文时是良朋益友，闲暇之际可以消磨时光。正不可一日无此君。