以科技深度融合后的教育形态和学校形态

　　幼教商业模式是存在桎梏的，幼教行业如果需要更好的发展，需要打破原有商业模式的桎梏，去挖掘幼教商业模式的机遇。那么机遇在哪里呢？我们一起来看阳光雨露总裁郭丹博士的分析，共同为幼教产业升级助力。

　　现在的幼教产业，无论哪一个维度上都有一个重大的突破，都会带来教育形态的变化。 当然这些重大的突破越来越多的跟科技结合有创新的机会，这里边核心的一个大逻辑是“服务交付的标准化、在线化和产品化”，它会催生着我们教育内容的精细化、结构化、流量运营和线上线下的融合。你会发现这是一个重大的时代浪潮，非常重要的一个趋势。

　　我们来对标一下培训行业，我们现在做的是幼儿园，或者是在做幼教或者是儿童的0~6岁的产业。对标一下我们说的培训行业基本上都是K12为主的，你会发现都是在服务交付的形态上的变化，去催生了教育内容的重构和流量运营的重构，越来越多的跟科技有了更多的融合。

　　阳光雨露坚持质量至上打造区域教育集团，其中家庭教育、学校教育和社会教育三方面齐头并进，利用科技的力量，与之进行融合，在家庭教育领域我们将《3-6岁儿童学习与发展指南》与各大视频平台进行融合，让更多的家长了解孩子发展年龄特点，做一名合格的家长；学校教育利用理念领先+科技驱动的方式自行研发了“象往”APP，让孩子在园所的每一天都有所记录，并根据孩子的年龄发展特点，提供专业化的发展建议；社会教育运用科技驱动，让孩子在五大领域全面发展。阳光雨露打造的区域教育集团真正的将科技与教育相结合，为发展中国启蒙教育积极实践，用心培养知者不惑，仁者无忧，勇者不惧的未来儿童。

　　文章关键词：阳光雨露区域教育集团/阳光雨露中国启蒙教育/阳光雨露幼儿园/阳光雨露幼教集团/阳光雨露教育集团/教育家徐玲/人机交互博士郭丹返回搜狐，查看更多