郑强：将来中国成为发达国家但是那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、你就知道如

　　这是一个非常尖锐的问题，这简直就是指着郑强鼻子骂娘，但郑强连笑带打，只用一句话就收获了雷鸣般的掌声。

　　郑强表示，我认为不管在哪个地方工作都是对祖国的支持，都是为中华民族腾飞贡献出自己的力量。我今天之所以讲到这个事情，并不是说只有支援西部才算爱国，而是我希望把我个人的理解和感受告诉你们，分享给你们，让你们少走弯路。同时我们也要承认，中国西部确实比较落后，那里需要更多优秀的老师和人才。

　　其实郑强那天演讲的题目就是：到祖国最需要的地方去。他希望分享自己在西部支教的经验，为学生们指明下一步的前进方向。只是有些学生并没有理解郑强教授的含义，才提出如此尖锐的问题。

　　彼时的中国，成立不过10来年，经济物质远远跟不上人民的需要。吃饱饭，对那个年代的人来说，真的是一件发愁的头等大事。

　　1982年，22岁的郑强从浙大毕业，在化工部晨光化工研究院任助理工程师，从事新型有机硅材料研究。

　　在读完硕士后，1990年至1994年，郑强又攻读了四川大学高分子研究所攻读博士生、日本京都大学中日联合培养博士生。

　　1995年4月，郑强结束日本京都大学工学部客座研究员的工作，回到了国内。他回国后，做的第一件事情，就是在浙江大学创建了，中国第一个高分子动态流变学研究学术团队。此后的14年间，他扎根浙大，一边进行科研，一边任教。2002年，他被浙江省委、省政府，评选为浙江省新世纪学术和技术带头人。

　　1998年晋升浙江大学教授，2006年出任浙江大学副教务长兼本科生院常务副院长、求是学院院长。两年后，郑强首度出任浙江大学党委，并挂职担任贵州大学科学院副院长。

　　无论在贵大还是浙大，郑强都被学生们称为“强哥”、“愤青教授”，日常说话和演讲时，郑强都手舞足蹈。

　　他曾说，“当老师，是一个职业，一定要在讲台上，以饱满的、充满活力的眼神、高亢明亮的语言，才能够让听众受益。如果你看《长征》、《辛亥》这些片，中国的老一辈无产阶级家，都是这样手舞足蹈的，鲁迅也是这样手舞足蹈的。不能把、热情、感情当成不稳重。中国社会普遍接受低调，因为这样可以保护自己不受伤害，但这是不对的，不改变不行。”

　　他表示，“社会对愤青的理解，是愤怒的青年，这是消极的理解。在我的身上，是讲真话、真理、真情，还有一个，我弘扬正气，特别体现对青年的热爱和爱护。”

　　郑强的演讲，通常座无虚席。一般教授开讲座，直到开讲之际仍空座一片。郑强的讲座，不提前半小时甚至一小时，站的位置都没有。

　　这就是郑强的魅力！他靠着智慧和观点深深折服了青年学生，成为了大学生心中的灯塔老师，他的演讲视频在各大平台播放量高达几十万乃至上百万，他出现的地方人声鼎沸。这就是郑强人格所发挥的独具一格的感染力。

　　随着网络的兴起，上网消遣的形式逐渐多样化，从浏览网页到观看视频，从电脑端变成了手机端。郑强演讲的视频传播途径越来越广，所听之人越来越多，郑强的语录经常被人拿来当作名言引用，他的观点常直击问题本质，让人醍醐灌顶。

　　郑强说过为数不少的惊人话语。但这句话还是挺让人吃惊的。“在全国范围内，什么于丹，什么易中天，都不算什么，除了院士外，我就是教授，我就敢这样说。”

　　郑强还开了个玩笑说，别看什么于丹，易中天最近很火爆，这主要是因为我很低调。百家讲坛一直邀请我过去演讲，我都不愿意去，如果我去了，他们就吃不上饭了。

　　果然，此话一出，说他自大的，目中无人的，不知天高地厚的，通通来了。郑强不怕攻击，他的心是铜墙铁壁，外界的纷扰无法左右他，他说出的话只遵从他的内心。

　　红了、火了之后的他，也引来了一些争议。而这些争议多是来自同行，来自既得利益者。同是高知分子的人，觉得郑强哗众取宠，像个小丑；既得利益者，则是恨他，把窗户纸捅破了，让他们太难堪。

　　历史和现实无数次证明，悲天悯人、一片赤诚的文人们，结局不会太好；那些还拥有着、冲动的文人们，结局注定悲凉。

　　当然不!作为知识分子，郑强的确没有学者四平八稳的风范，甚至经常怼天怼地，段子连篇。这样的他，不符合大众对高知分子的幻想。

　　1、教育的本质不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。 2、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。 3、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。 4、中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说话。

　　郑强认为，大学教育的出发点是培养尖端人才，而不是评职称争头衔；鲜明的个人特色要强过平庸的复合型人才；后人要铭记历史，把灾难情怀注入血液中，而不是抱着娱乐之心做未来的奴……人生很长，每个人都不能放弃理想，繁华如过眼云烟，只有理想会留在最后，并代代传承下去。

　　智者总是饱受争议的，但他们从不畏惧非议，敢于重拳出击。无论外界给郑强贴上多少标签，郑强的精力始终在教育上，他始终是一个实干家。

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！