中山市三鑫学校初中部举行主题班会设计大赛

　　为进一步提高班会质量和班主任专业素养，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性，使学生学会自主教育和自主管理，促使学生良好行为习惯养成，提升班风和校风，2022年10月21日下午2时，广东省中山市三鑫学校初中部主题班会设计大赛在报告厅举行。

　　本届主题班会设计大赛以“科学饮食”为主题。共分五项议程：班会设计比赛、特色班级培训、班共体启动仪式、颁奖典礼及学部校长讲话。

　　三鑫校监杨要武、初中部校长杜业富、初一年级校长唐豪杰、初二年级校长郭德舫等出席了活动。刘幸幸、高显均、胡伟晨、任海蛟、万雅琴、马玉虹六位优秀班主任参与比赛。

　　大赛评分规则为主题班会设计和片段教学二合一，采用四成设计与六成展示的评分方式，设一、二等奖。具体评分办法包括四项：一是课程设计，需包含基本环节、教学目标、育人理念等；二是过程与方法，需突出学生主体、教师主导，因材施教，注重实践等；三是技能，要求语言生动、表达流畅、富有、教学机智、及时反馈、板书清晰等；四是育人效果和特色，要求活动创新有序、学生积极参与、三维目标达成度高、融合信息技术等。

　　初三年级“和田班”大家长刘幸幸老师秉持教学相长，长善救失的教学理念，以“美好‘食’光，健康相伴”为题，以吃洋快餐危害身体健康为背景，明确班会设计的三个学习目标：带领学生了解有关饮食健康的常识、树立健康饮食观并端正学生对学校饮食的偏颇认识。班会设计了四个环节，一是通过短视频博主辛吉飞对食品添加剂的解说视频带领学生认识“糖衣炮弹”并了解禽蛋蛋白、牛奶、菇菌类等八大健康食物；二是通过饭堂环境、清洁餐具、就餐氛围等实拍照片对学生进行饭堂管理的客观反馈；三是倾听心声，鼓励学生展开讨论交流，说出心中最喜欢与最不喜欢的饭堂菜式，统计出饭堂菜色数据的红黑榜；四是调整心态，树立学生的健康饮食观，认识到环境干净整洁、营养均衡、三餐定时定量的重要性。并用中考加油的菜式海报“金膀题名”卤猪蹄、“四苹八稳”每日果、“锦绣前橙”餐后果让学生感受来自饭堂的浓浓深情。

　　最后，她引用《孟子》中的“生于忧患，死于安乐”作结，向学生寄予“美好‘食’光，健康相伴”的期许与展望，希望大家能树立健康饮食观，端正对学校饮食的偏颇认识，吃得健康！

　　爱钻研、好创新的高显均老师，秉持“教师的人格形象是无价的教育资源，教师的本领不在于他是否很会讲述知识，而在于是否能唤起学生的求知”的教育理念，以“食品安全与科学饮食”为主题，明确活动目的：让学生知道食品安全常识，提高学生食品安全自我保护能力，了解饭堂员工的辛勤付出，杜绝浪费。在班会的前期准备中，她让学生对学校周围的奶茶店、快餐店进行实地调查、排演小品《爱买外卖的他》并组织学生代表到饭堂实地观察，记录照片并撰写报告。班会课上，学生汇报实地调查结果，发现周边餐饮店垃圾随意丢在地面、厨房地面又黑又脏、食材没有保鲜盖子、水果变质腐烂；并根据小品表演开展全班讨论，结合辛吉飞揭密添加剂的视频让学生了解何为病从口入。此外，通过饭堂工作的实拍照片向大家展示学校饭堂的食品保障，并以当今国际事例中食物缺乏的真实情况，用数据说话，呼唤学生珍惜当下、珍惜盘中餐、杜绝浪费的意识。

　　以食为天，食安为先。在冲刺中考的阶段，她殷切期盼初三学生能健康地成长，健康地生活、健康地学习，积极关注食品安全，养成良好的饮食习惯，做健康向上的学生。

　　新加盟三鑫便能斩获“闪光杯”课堂教学大赛一等奖的胡伟晨老师，通过动画片向学生们展示了肥胖、疾病、浪费、不劳而获的危害，引出“合理饮食，健康成长”的主题。在课堂上开展互动，让学生根据列表进行饮食习惯调查，对照数据预见自己未来可能的体型。并鼓励学生畅所欲言，发表对学校饭堂的看法，如菜品种类的多少、卫生条件的好坏、管理情况、饭菜分量等。还向学生展示了饭堂工作人员起早贪黑的辛勤工作视频及实拍图片，通过展示学校饭堂菜谱图，比对健康饮食金字塔，让学生认识到众口难调但食堂却在努力地保证大家的饮食健康，进行荤素搭配，由此引起学生的共鸣与理解，呼吁大家尊重他人的劳动成果，不挑食、不剩饭，感恩他人也对自己负责。班会最后还设计了一项小组活动：共想食堂有趣标语，如膳食巧搭配，营养又健康等。真是既充满温情又蕴满趣味！

　　任海蛟老师通过幽默的口吻，将“我是三鑫人，我要科学饮食”主题班会演绎得淋漓尽致。他从观察日记引出不健康饮食的现象，向学生们讲述此伤害并倡导科学饮食。首先，通过食品质检大公开带领大家重新认识曾经的最爱，如公众四星喜爱却有五星危害的麻辣烫，有着罂粟底、地沟油等多项罪状；公众四星喜爱却是两星危害的炸鸡翅竟是臭鸡翅等等，用此大大震惊并牢牢吸引学生，继而引导大家反思自己的餐食搭配，向大家介绍了满满的食品知识干货如豆类食品、十字花科蔬菜、海鱼等七种食品的益处。还通过菜品海报图《舌尖上的三鑫饭堂》“金膀题名”卤猪蹄、“脖闻强识”卤鸭脖、“一心一翼”煮鸡翅，出自领导“心”的饭餐，饭堂工作者虽带口罩却劝着孩子多吃肉的关怀来向大家展现了三鑫饭堂，家的味道。接着通过学生对饭堂菜式味道的评价及食物浪费现象引入，对比贫苦地区食物图片及视频，叩问学生感触，直击心灵，让学生懂得遵守饭堂秩序、心怀感恩、勤俭节约，做优秀的三鑫学子。

　　最后，他通过展示自己入职三鑫四年间的照片对比“友情提示大家‘三鑫饭堂虽好吃，但是不能贪嘴！’”幽默收束。实是趣意横生而又情怀线

　　用爱温暖每一个孩子的万雅琴老师秉持“教育是一件需要努力的事情，要用心引领学生成长，当孩子们心中的良师益友”的教育格言，以“半丝半缕，恒念物力维艰——科学饮食，筑梦成长”为主题，通过《丰收》，致敬袁隆平先生引入，明确学习目标：培养勤俭节约的好习惯，了解科学饮食的重要性，感恩饭堂员工的关爱，培养爱校情怀。她的主题班会设计环环相扣，一是厉行节约，不负“食”光。开展小组交流，与学生共话盘中餐之浪费；继而观看“1秒背后的故事”与“粒粒不易，不倒不弃”两个视频，并展示她所统计的学生每餐食物浪费情况，帮助学生树立正确的食品节约观念。二是科学饮食，均衡营养。通过“你问我答”丰富学生的健康知识，开展“食品展示，合理搭配”的情景剧表演，结合照片展现营养过剩与营养不良的危害，让学生认识食物金字塔，了解一日三餐有规律对身体非常重要，做到科学饮食，均衡营养，促进自我健康成长。三是心怀感恩，筑梦成长。鼓励学生自由发言以表达对食堂工作人员的印象并录制视频表达感谢。结合宣言活动牢固树立学生健康饮食的意识。

　　相信“爱，就是最好的教育”的马玉虹老师，以“均衡入口之食，感恩盘中之餐”为主题，通过动画《天降美食》引入，向学生展现了美食危机，暴饮暴食会导致一系列的身体问题的事实，鼓励大家应追求均衡饮食、科学饮食，以保障自身的健康成长。在面向初一学生的问卷调查中发现，不关注饮食健康、挑食、喜欢外卖是同学们之间普遍存在的问题，其中浪费食物、挑食、吃零食的现象比较突出。由此引入食物金字塔让学生了解如何均衡饮食，远离垃圾食品，食安为先，不能只追求口腹之欲，否则将与动画中的结局无异。其次，通过“揭露外卖食品利益至上的真实状况”与“学校食堂坚守的安全健康底线”两个视频，让学生了解外卖不卫生、美味不等于健康、食堂菜品卫生把关很严格等事实，懂得感恩三鑫食堂的检查官。接着，通过“食堂工作中的守望归来”视频了解食堂工作，心知“盘中之餐，来之不易”，反思食堂秩序中浪费、打闹、插队等不良行为表现，鼓励改过并写下所感“木棉少年想对您说”，以名言做结，培养学生的节约美德。

　　特色班集体的建设是三年一剑、从容稳健的足迹，是容错持久战的静待花开。一是建立起好的关系，圈好走心入脑的学生、家长、领导、搭档粉，做到“四个第一”：尊重第一、坦荡第一、悦纳第一、保护第一。二是建立“可循环”游戏规则，玩得下去最重要，在可视文化中建立显性规则，在潜文化中建立隐性规则，培养共识、默契，在起承转合中呼之欲出、完美配合。

　　学生发展中心杨柳主任以“和合至美——初中部‘班级发展共同体’启动仪式”为主题开展2022年度班共体工作指导。确定目标定位，一是树立“合作、探究、创新、发展”的思想，搭建“学习、交流、提升”的平台，促进专业能力和职业幸福感的提升；二是立足于学生的长远发展，着手于解决当前存在的突出问题。明确成员要求，端正成长意愿，培正清零心态，养成阅读习惯与积累习惯、反思习惯并勇于说写。提出研究建议，如学生自主发展意识培养方面的研究、班级自主管理方面的研究、班级文化培育方面的研究、家校共建方面的研究、班级和人生规划方面的研究、微班会和系列班会方面的研究；专项问题方面的研究如：学生恋爱及与异性相处问题，学生沉溺于网络游戏问题，学生打架斗殴问题，学生手机管理问题等等。建议研究方式，通过阅读报刊书籍、观看专题片等加强理论学习，开展互相观摩、研讨和学习的班际活动，促进共同进步，提升教育效果等。树立成果目标，包括班级成果目标如实现班级自主管理上台阶等；成员成果目标如专业成长、个人发展、团队发展等，力求提升班级管理和教育工作的效率，生成班主任工作研究成果，并以文章的形式表现出来。