于永强：开发出多样的教育教学组合素材校长寄语

　　新教育实验分校在坚持“抗击疫情”不放松的基础上，精心设计《陈经纶中学新教育实验分校停课不停学辅导方案》，突出“学校辅助＋学生自选”的立意，开发出多样的教育教学组合素材。

　　同学们可以自己做决定、做选择、做规划安排。面对形成的专题资源集合，自我取舍，学会判断；面对遇到的问题，互帮互学，学会合作；关注疫情进展，感悟英雄事迹，体验在困境中奋斗的叔叔阿姨们的最美“逆行”，学会担当。

　　老师们要正视现实，智慧设计，把握两方面节奏。一方面必须做辅导说明和设计，让学生知道为什么而做、怎么做、做得怎么样才是好；另一方面必须统筹兼顾，按照“寒假休整——延期开学——学生返校——全面恢复”四个时间段，关注学生心理状态，规划教育教学辅导安排。

　　家长可以个性化参考学校的“菜单式”资源，指导孩子假期生活，促进家校教育的共融共和。同时，积极反馈问题，及时总结梳理，及时协调，达成“家校合力，孩子受益”目的。