教育(图)

　　这是2010年《告别功利》一书的再版，美国当代哲学家，公共知识分子玛莎·努斯鲍姆批判了一种思想，即教育应是为经济增长服务的工具。她认为教育应当培养有批判力、有想象力、有同情心的公民，如果放任人文学科萎缩，我们将付出沉重代价。早在2004年，国内学者赵园教授就曾发出“救救人文学科”的呼吁。纵观十多年来国内外学者的呐喊，一个蔑视人文学科的幽灵，已在全世界徘徊。这个幽灵，在玛莎·努斯鲍姆看来，已在腐蚀青年人质疑的勇气与能力，降低了他们对弱势群体、不同文化背景的人的同情心，削弱了他们处理全球性问题的能力，正在制造一种无声的危机。

　　时至今日，全世界的高校不断生产着社会的优质零件，却难以造就能独立思考、批判传统，能理解他人苦难和成就的心灵。《功利教育批判》中的批判，很遗憾地，并未过时。返回搜狐，查看更多