中山日报：走向我们的小康生活·中山样本丨社区教育焕发生机市民生活增添魅力

　　6年前，时任深圳某设计院景观技术总监的曹艳群放弃了高薪工作，来到中山担任中山开放大学社区教育花艺老师，带领中山市民利用花草扮靓生活。与她同期聘任的，还有260多位社区教育智库导师，大家抱着教学相长的信念倾囊相授，在照亮他人精神世界的同时，也收获了更加充实的人生阅历。

　　自2012年开始探索社区教育以来，中山开放大学大力拓展与镇区、企业的合作，先后与黄圃镇、石岐街道、民众镇等开办6所社区学院，积极探索开展社区教育的新途径和新模式，开设花艺、茶艺、柔力球、长者合唱班、摄影技巧班、综合绘画班等110多门公益课程，为提升社区居民的整体素质和生活质量、促进新老中山人融合发挥了重要作用。每年约有数千位市民通过这些公益课堂，提升文化素养，找到精神的寄托。

　　2015年，曹艳群从深圳移居中山，作为一名传播花草之美的使者，在6年的教学过程中，她深刻体会到花草艺术对于市民的真正意义。

　　“花草很美，很吸引人，但真正打动她们的，却是玩弄花草时的那个自己。”曹艳群说，她第一次感受到花草对于女人内心的改变，是2016年的春季课程。当时有一位即将退休的女士，起初并没有什么特别，后来才慢慢发现她的变化。比如每次来上课她都会特意打扮，妆容越来越精致，有时候还会搭配上漂亮的丝巾和帽子。在后来的课程中，她发现大部分的学员都在以肉眼可见的速度改变着，到了最后一堂课，整个人的气质和精神状态都与第一堂课时完全不同。

　　让曹艳群感受最强烈的一次，是一位4岁男孩的妈妈。“平时她为了照顾孩子，连头发都没空洗，面对孩子的撒泼经常表现得烦躁不堪，那天看着她安静地抱着自己的花艺作品，裙角被风吹起，那个画面说不出的动人，仿佛又回到了少女时代，无忧无虑。”曹艳群说，那是一位普通妈妈的美，一种令人感动的美。虽然生活琐碎，但当我们留出一点点时间来与自己独处，释放自己的压力，总能找到属于自己的美好。

　　与花草打交道多年，曹艳群发现，鲜花已从送礼的象征成为了生活中的日常，很多男士也开始为之着迷。她认为，这正是物质生活水平提升后，人们向往更高品质生活的重要表现。“感恩花艺课程让我认识了这么多可爱而美丽的灵魂，在与学员们相处的过程中，我也收获良多。虽然薪水远不如从前，但这种满足感和成就感足却是千金难换，我会继续努力，让这份美好的事业延续一辈子。”曹艳群说。

　　随着我国人口老龄化的加速，老年人已成为社会力量中一支不容忽视的队伍。由于物质生活水平的提高，使得老年人更注重追求精神上的愉悦。中山开放大学社区教育开办的长者合唱班正是在这一形式下应运而生的。

　　今年40多岁的王新，任教长者合唱班已经6年，为近1500位长者提供了指导服务。鉴于老年人理解能力衰退的特点，他在教学中融入了很多寓教于乐的方式。比如在训练深呼吸时，他会形象地用“猪八戒打呼噜”来描述腹部呼吸法，从而拉近与学员的距离，引导学员主动学习。

　　合唱班学员中，年龄最小的50岁，年龄最大的82岁，很多人连续参加了两期，甚至每一期都不落下。有些长者要提前2个小时出门，换乘3次公交车来到学校上课，但学习的热情丝毫不减。还有一些来自新疆、黑龙江、海南、云南的长者，他们前来中山探望孩子，听说开大有长者合唱班的课程，便在朋友的带领下过来做旁听生，往往本期课程还没有结束，就已经迫不及待预约下一期的报名了。

　　让王新印象尤为深刻的学员，是其中一位蒋阿姨。“她来参加合唱班，是因为早些年离开人世的女儿，女儿生前最喜欢听妈妈唱歌，喜欢看到妈妈开心。所以她带着女儿的心愿过来连续参加了好几期的合唱班。”王新说，看到蒋阿姨通过唱歌圆了女儿的心愿、找到了精神的寄托，他也为之感动。

　　在多年的合唱教学中，王新亲眼见证了合唱为长者生活带来的诸多变化。最直观的是，在合唱班里，每个老年人都能找到自己的伙伴，大家的消极情绪也唱歌中得到了很好的宣泄，身体素质和文化素养也得到了改善和提升，有效丰富了老年人的精神文化生活。

　　60多岁的郑志航是中山开放大学长者智能手机实操基础班的一名学员，与他一同接受老年再教育的，多数是四五十年代出生的“解放牌”，他们的青年时代，碰到了各种教育的变革，属于知识缺失的一代。

　　能重新进入校园，改造旧观念、接受新知识，特别是学习与日常生活相关的互联网知识，对郑志航而言，是一件非常令人高兴和深感幸福的大事。学习期间，他和同学们不仅掌握了基本的电脑操作知识，还学会了手机导航、微信支付、红包收发等技能，那种获得新知识的喜悦和自豪感难以言表。

　　据了解，为进一步优化老年群体的学习体验，中山开放大学将加强长者运用智能技术能力列为老年教育的重点内容，主要开设长者电脑班、长者智能手机实操班、图像处理技能班等课程班，指导长者通过各类小程序认知物品价格，学习使用微信、抖音，钉钉、全民K歌等APP，减轻长者的孤独感。同时，指导长者运用微信支付、百度地图、支付宝、车来了、中山实时公交等软件，帮助长者解决出行、就医、消费问题，引导长者了解新事物、体验新科技，积极融入智慧社会，助力“老有所学、老有所乐”的和谐社会建设。

　　中山开放大学社区教育指导中心主任刘曙芸介绍，目前，开放大学社区教育共包括课程、讲座、活动这三大板块，分别以公益课程、职工修身学堂、走读乡土文化活动为代表。有数据显示，2018年至2020年，开放大学共举办“职工修身学堂”讲座430场，服务81000多人次；社区教育和老年大学共完成63门课程教学，报名参加学习的市民达5100多人次。

　　负责社区教育9年来，刘曙芸见证了无数市民通过各类公益课程找到人生的新起点，对幸福生活有了新的理解和向往：“很多人在这里交到了新的朋友，以前连智能手机都不会用的老人家，现在也都学会用抖音录制短视频参加我们举办的线上歌唱比赛了……”

　　说起学员们的故事，刘曙芸如数家珍。她介绍，虽然今年受疫情影响，绝大多数的课程都改成了线上班，但大家的报名热情有增无减，很多课程一经推出就被“秒杀”。她深切感受到，近些年来，市民的学习需求和学习热情正逐年增加，但由于资源有限，时常出现报名人数超出预计名额数倍的现象。对此，校方也表示很无奈。

　　“全面建设小康社会，社区教育承担着无可推卸的责任，但有力的社会资源和经济支持也同样重要。”刘曙芸介绍，2021年，学校计划开设20个课程班，200多场职工修学堂公益讲座，结合市民的需求继续提供优质的“充电服务”。学校创新社区教育项目“中山市长者智能生活学堂”也正申请“中山市2021年十大民生实事”，如能申请落实，将能更好服务中山老龄化问题解决。