陪伴他们慢慢长大静待爱的种子生根发芽

　　材料学院家具系的张宗玲，现在在前旗二中代课高一物理。在她看完陈立群老师的经历后，很感动和激动，感动于陈老师一生只为做好教书这一件事，激动于陈老师扶贫支教的经历和现在她们所经历的如此相似，同样是高中，同样学生是封闭住校管理，面对的孩子们同样是要么平时被父母宠着或父母在外打工，要么家庭因残致贫等等，当她看到陈老师努力后带来的改变后，更坚定了她来这里支教的信心。

　　像习总说的那样，“给学生心灵埋下的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”，应该是每个教育工作者的育人初心。张宗玲是从农村走出来的，她说她有幸在每一个阶段都遇到好的老师，老师们给予她关怀、鼓励和爱让她走到今天，所以把这份爱的种子传递下去是她从事教育事业的初心。

　　在张宗玲得知自己有机会到前旗支教时，她的内心很忐忑和激动。她忐忑的是能带给孩子们什么，怎样给；她激动的是可以真正上讲台给孩子们讲课。张宗玲来到前旗后，真切地感受到孩子们的淳朴和对知识的渴望，她感慨道这些孩子真的很像当年的她，孩子们的作息时间和她的高中一样，她的高中也是在镇上的高中，来到这里就像是回到了自己梦开始的地方，所以她站上讲台，把她的故事告诉孩子们，希望孩子们通过她看到努力的人生有很多可能性，让孩子们相信未来可期、相信奋斗、选择希望。

　　“扶贫先扶志，扶贫必扶智”，张宗玲说，教育是身体力行的影响，支教对于她们，不仅仅是教孩子们一门课程，更多的是帮助孩子们树立自信、养成习惯、激发梦想。

　　张宗玲说，首先她要做的是提升自己的教学水平。她平时会去听组内有经验的教师的物理课程，也在学习网上的视频教程，和看一些教学方法的书籍，努力去学习高中生的认知特点，在不断尝试不同的教学方法，想要用更生动方式让孩子们理解物理知识。在课后张宗玲会对一些孩子进行单独辅导，了解他们学习和生活的情况，也听取他们的建议，努力做到教学相长。

　　建立家校配合的育人氛围，是张宗玲的第二个工作重点。我们都经历过高中阶段，高中的学习和生活更多的是在学校完成，此时家长能做的就是给予孩子们更多的支持和鼓励。张宗玲利用家长会的机会，给家长们分享了由孩子们评选出来“伤人十大语录”和《生命列车》一书中的内容（这些由北京从事青少年教育专业人员推荐的）。会后家长们纷纷表示受到了很大触动，主动加了张宗玲的微信，还有位家长告诉张宗玲她发现自己根本不会教育孩子，十大语录里的每一句话自己都说过；另一位家长说看《生命列车》中的内容自己很想哭，感觉太真实。

　　张宗玲和同事们每天一起备课、教研，4天的代理班主任的经历她发现更多的关注和陪伴真的可以带来改变，孩子的那一句“老师，你就是我们心目中的好老师”，带给张宗玲的是其他任何事情都无法比拟的幸福感和满足感，所有这些反馈，让她更坚定了支教的选择，让她体会到自己在这里的意义和使命。

　　张宗玲感恩于北林和前旗政府、教育局、二中、三中能够给予她们来这里支教的机会，感恩于一起同行、并将继续把“不忘初心，牢记使命” 践行于行动中的支教团老师们。