2022学历改革解读系列｜网络教育取消、最后一次成考入学考试……

　　这个周末是2022年高考的考试时间，根据深圳特区报的报道，今年深圳有考生13.6万名，人数再创新高，比去年增加1.8万人，增长13%，占全省考生人数的21.6%。

　　2021年9月，高校的继续教育学院收到一份名为《教育部关于新时代高等学历继续教育改革实施意见（征求意见稿）》。

　　虽然每年提升学历的人很多，但其实大部分考生根本清楚政策走向，也不知道自己享受着时代红利，甚至觉得“理所当然”。

　　义务教育阶段的“双减”政策，看出了国家对教育改革的决心，随着这份的下发，教育也即将面临着他们自己的“双减”。

　　由于改革涉及的内容较多，单篇推送可能讲得不完整，所以之后会以系列文章的形式给大家讲清楚这次改革是什么回事。

　　所有学籍信息都跟高校绑定在一起，所以提升学历的时候的逻辑应该是先选好「高校」再从招生简章里选择合适自己的「专业」进行学习。

　　有关校外教学点，新政策并没有一刀切，采用统一名称、统一管理的过渡方法，高校不宜盲目扩张教学点，教学点归高校统一管理。通过机构报名的同学可以直接在高校网站上查找所有教学点的信息，避免上当受骗。

　　「高校学历继续教育」的招生制度，按照最新的政策精神，与原高考类似，也是要统一进行一次入学考试，时间上很可能沿用旧制，即一年一次，10月份开考，也就是这个周末的这个考试。

　　不过这也意味着每年3月和11月左右的网络教育入学考试基本要取消，以后想通过「高校学历继续教育」提升学历，就只能参加10月的这次考试了。

　　而且由于每年的入学考试从三次缩减成只有一次，2022年的入学考试大几率会出现考位不足的情况。

　　2021年以前的高考，都是学校自主组织期末考试的，这里存在一个问题。先别说高考，就算是普通全日制的期末考也是非常随意，作弊现象很常见。

　　但之前也说了「高校学历继续教育」的办学主体就是「高校」，如果高校内部没有很好的管理体制，大部分改革都会流于形式。

　　而且，现在对于抽考的课程倾向采用「自学考试」这种国家统考的考试来进行考核，考试考不过就不能毕业。

　　也就是说，未来无论你只要打算提升学历，都绕不开「自学考试」。事实上教育部现在一直强调「自学考试」的国家考试功能。

　　社会上大多数含金量比较高的考试都是采用国家考试形式的，比如、一级建筑师、国家统一法律考试、注册会计师考试等。

　　为了让学历也能获得社会的认可，必须要加强考试的管理，正如刚才说的一样，高校其实对于考试这件事是不擅长的，只有采用国家考试的手段，才能保证这个考试公平、有公信力。

　　柏林大学建立的时候就明确了大学的两个职能，一个是「科学研究」、一个是「社会服务」，直到今天，大学的职能没有发生太大的变化，只是不同的学校侧重点会不一样，有的学校注重科学研究，有的学校更注重社会服务。

　　培养符合社会需要的大学生本来是社会服务中的一个重要环节，但是在我们现在大学里的课程其实很难说是符合社会需求的，加上很多学生被高考这座马车驱使着被动求学的，也就不指望他们能主动到什么地步了。

　　学业水平不行，应届身份来凑。结果就是导致更多人在大学里混日子，高校也担心他们影响毕业率和就业率，考试一再放水，恶性循环。

　　高校的考试变得越来越宽松，全日制况且如此，教育就更不用说了，这种现象已经很难通过学校内部优化调整了，所以才会有考虑引入国家考试作为考试评价的这个想法。

　　「高校学历继续教育」的改革，实质上是一种资源整合，一方面利用高校的办学优势开展教学活动，另一方面采用公信力较高的自学考试进行考核，既保障了教学质量，又提升了学历的含金量。

　　有关「高校学历继续教育」改革，大致就是以上几个要点，但最终改革方案还是要看地方教育行政部门与高校的第一轮博弈，但无论如何，继续教育的学历改革已经箭在弦上，想提升学历就不能置身事外。返回搜狐，查看更多