中山市按摩论坛番禺电大：努力实现升级转型 服务全民终身学习(组图

2、技能竞赛活动。2015年7月，番禺区首届残疾人职业技能竞赛在番禺电大顺利举行。来自全区各镇街的103名残疾人参加了广绣、盲人保健按摩、计算机办公应用、插花和西式面点共5项技能竞赛，经过评委的认真评选，每个项目评出了前六名进行了表彰。区领导，市残联，市、区相关部门、单位负责人，各镇街有关负责人，参赛选手、裁判等参加了颁仪式。

（一）残疾人教育

（二）数字化学习实体网络的构建。继大龙街金海岸数字化学习中心之后，桥南街御院社区学习中心在2015年10月落成启用；协助完成村居学习站学习终端的采购，20台65寸一体机配送到镇街的学习点。

3、文化补习活动。2015、2016连续两年，区残联委托番禺电大开展残疾人文化补习专项活动，为番禺区智障人士进行文化补习。学校成立了工作团队，完成了教材的编辑与教学设计，将分赴各镇街的工疗站，开展教学活动。

为满足番禺地区残疾日益增长的学习需求，番禺电大与区残联深入合作，通过学历教育、专题和培训班等多种渠道，积极推进番禺残疾人教育事业的发展。

（二）来穗人员融合教育

（一）开通“番禺终身学习云平台”。在网站的基础上，开通移动端，居民可以通过使用智能手机等移动终端，顺利访问平台；依托平台开通“粤语培训”、“移动阅读”等专区。当前平台注册人数近7万人，访问量超过88万。

1、学历教育。为了减免残疾的负担，学校还制订了专门的优惠政策，一批残疾在番禺电大攻读高等教育课程，顺利取得毕业证，实现了梦寐以求的“大学梦”，为实现人生的持续出彩打下的基础。

今年6月，由番禺区教育局、来穗局，番禺区电大、暨南大学汉语方言中心和广东人民出版社联合举办的“粤讲粤好”——番禺区粤语公益培训活动正式启动。培训通过场景式的教学，课堂学习与在线学习相结合的方式，让来穗人员轻松掌握地道粤语，会听会讲会运用，从而化解来穗人员与户籍人员的语言差异，促进和谐社会的建设。培训在全区各镇街设立了20个培训点，进行面授教学，方便来穗人员就近学习。全资源依照培训课进程将相继上线，来穗人员便捷地利用计算机、智能手机、PAD等终端，从“番禺终身学习网”和“粤讲粤好”微信号下载数字化资源进行自学，同时建立班级的“微信群”，让和教师组合成学习共同体，长期性地进行对话和教学。们实现“时时处处”的全天候高效学习，攻克“每日听，开口讲，长期练”的。这是现代社区教育中语言教学、社区教育的新思和新尝试。

推广数字化学习，体现“互联网+”

开展社区教育，促进社会融合

社区教育受众广，接地气，是居民喜爱的一种学习方式。番禺电大结合自身优势，在青少年课外教育、来穗人员融合教育、残疾人教育和老年教育等方面开展探索，通过大力开展社区教育，促进和谐社会的建设。

（五）科研引领，打造品牌。以课题研究为带动，在实践中提炼经验和模式，番禺数字化学习工作往专业化的方向积极发展，影响力不断扩大。番禺电大副校长张国杰当选首届“全国中青年社区教育教学新秀”，撰写的论文《基于三网融合的区域终身学习平台架构》荣获第十届全国教育优秀科研。2015、2016连续两年，在杭州、天津举行的“中国社区教育数字化学习资源论坛”上，番禺电大代表番禺区受邀，在论坛上作专题报告，番禺终身学习“云”平台的先进架构和“主导，市场参与”运营模式的探索等先进经验，得到与会代表的广泛认同和领导、专家的肯定。

在区委、区的正确领导下，以提高全体居民整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展为总目标，在区教育局的指导和支持下，番禺电大围绕番禺居民的终身学习需求，以推广数字化学习为切入点，整合多方资源，积极开展社区教育活动，为建设“人人皆学，处处能学、时时可学”的学习型番禺做出应有的贡献。在此过程中，学校积极探索，创新发展，逐步实现从“电视大学”到“大学”的升级转型。

随着高等教育进入大众化阶段，全国的毛入学率即将超过40%，电大承担的在职“学历补偿”教育需求有所减弱。按照《国家中长期教育和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出的“切实办好大学，推动建设学习型社会”的要求，电视大学全面向大学升级转型。具体来说，就是要面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，广泛开展职工教育、社区教育、老年教育、新型农民教育和各类培训，突出人才培养特色和学校办学特色。根据上级的部署，结合番禺地区社会经济发展的实际情况，番禺电大制订了学校发展的新径，办学业务实现从单一的高等学历教育，拓展为多元的“高等学历教育+社区教育+职业技能培训”并举，满足番禺居民日益增长的终身学习需求。2016年4月，番禺电大与中奥到家集团（联交所主板上市企业）共建白金管家学院，充分发挥各自优势，实现资源优化，以培养物业管理行业的精英人才为目标，在学历教育、职能技能培训和社区教育等方面深入合作，探索校企合作的新模式。

从同志成立开始，各级电大深入基层，以信息化技术为手段，大力开展高等学历教育，让大批在职学习者实现了“大学梦”。番禺电大作为全国首批“示范性基层电大”，办学三十多年来，培养了近三万名大专，本科毕业生，为番禺社会经济的发展输送了大批应用型人才。“成功之，电大起步”，激励着一批又一批平凡而有志的求学者。

互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式。作为国内现代远程教育的主导者，电大在利用信息技术手段，开展远程教育的实践中积累了丰富的经验，大力推进技术与教育双向融合。

从“单一”到“多元”

（四）建设数字化学习专业师资队伍。为加强我区社区教育工作队伍建设、稳步提高我区社区教育专职教师和管理人员开展数字化学习指导活动的业务能力，2015年7月，区教育局和电大精心组织了“数字化学习指导师”专项培训。培训班教学组织严谨，邀请了中山大学、华南师范大学的专家授课，形式多样，注重实效，包括理论学习、实际操作和实地考察等多个环节。区电大、中等职业技术学院及镇（街）社区教育学校的社区教育人员合计34人参加了培训，并顺利通过测试，获得由教育部教育管理信息中心颁发的“数字化学习指导师”职业技能证书。

（三）数字化学习资源的丰富。购买、共享与自建是当前社区教育数字化学习资源的主要收集方式。先后协助教育局完成与“全国社区教育数字化学习联盟”、“飞马广告公司”的合作，加强我区数字化学习资源视频化、精品化与本土化的特色与优势，在2016年“第二届全国社区教育优秀微课程评选”活动中，番禺电大上送的《飘色》获得三等。

结合番禺区创建“全国数字化学习先行区”的工作。在上级的大力支持下，番禺电大主导全区的数字化学习推广工作：

开拓校企合作新模式