中山市外国语学校（小榄中学）：选择多元发展 起航精彩人生

　　“因材施教让每个学生接受最适合的教育，成为实践能力强、综合素质高、知行合一的人才。”这是走过270多年风雨历程的老校——中山市外国语学校（中山市小榄中学）的范卫平校长对中学教育的期望，也是他办学的实践。他认为高中教育是基础教育的收官阶段，要夯实学生的基础。

　　学校在即将迎来办中学百年历史的时刻再发新枝——被中山市教育和体育局加挂中山市外国语学校校牌，成为全市唯一公办外国语学校并被批复为全市第五所重点中学。

　　连续几年来，中山市外国语学校（中山市小榄中学）一直证明着自己的“不普通”，让广东省国家级示范性普通高中的牌匾名副其实。“精准教学”面向不同学生采用不同的教材和上课方式，学校实现上本科人数三年翻一番，已连续十三年荣获中山市普通高考突出贡献，把一所普通生源的高中发展成为特色明显的优质示范高中。

　　中山市外国语学校（中山市小榄中学）（以下简称“榄中”）范卫平校长认为，学知识不是学习的全部，学生最终要能学以致用，做到知行合一才是学校人才培养的目标。榄在努力建设“全国技术型大学生源高地、广东省设计类人才培养、全国外国语教育最具特色的学校”，从而最终将学校打造成“技术型大学的生源高地”。

　　“人首先要能自立，才能利他，读书是学生达到这两个目的一种方式。”范卫平校长认为，学校不能仅盯着学习成绩，学生的身体素质、水平同样不能落下，这三者都是为学生打基础的“必修课”。

　　志愿服务、社会实践调查、学生提案和主题班会上系列“小故事”里透射出的“大道理”，都对学生树立良好品行进行着潜移默化地熏陶。

　　艺术、外语、运动、科技等多达44个活动供学生选择，丰富校园文化生活。

　　榄中提倡的这种“3+N”教育模式完善了素质教育体系，吸引了《中国德育》前来采访，成为2015年全市受访的唯一一间普通高中。

　　学校服务学生，就要让学生看得见，找得到，用得上。榄中在校门口和功能室的电话号码牌，方便师生家长联系相关负责人和校领导及时解困。

　　先进的教育助推学校办学成绩不断进步。近三年，榄中考上本科以上院校的学生人数翻一番， 2016年高考上重点线人数居全市第六，上本科线年中山市的增量贡献两成增幅。学校和纪念中学结成了联合体，形成“南有纪中、北有榄中”的格局。

　　在齐头并进的中山教育界，榄中以差异化发展来避免在市内进行同质化竞争，将视野放到国际，让学生享受国内外优质教育。一校双特色，老树开新花，百年榄中迎来新机遇。

　　从2015年加挂中山市外国语学校校牌到如今，学校聘请了国家级外语办学专家1名，外教2名，非英语外语教师近20名，形成了日、德、法、俄多语种教育繁荣的格局，让一大批学生受益。

　　既可留学海外，也能就读国内知名高校，这是选择榄中的优势。现在日本读大二的梁澄韵就是榄中第一批留学海外的学生之一，她同班的三个同学也顺利申请上了日本的学校，现在分别学习、国际关系、旅游和机械等专业。去年毕业的周星星也去了日本求学，“人要读万卷书行万里，出国正好可以开阔视野，在求学上，榄中帮助了我很多。”周星星说。孙哲达已经在广东外语外贸大学完成他的大一学习，他也是榄中外国语教育的受益者，去年取得了高考全市日语第一名的好成绩。

　　据悉，榄中2017年还将增开西班牙语，此后将陆续开设韩语、葡萄牙语、意大利语、阿拉伯语等语种。榄中距离她的理想——办全国小语种门类最齐全的外国语学校、建设中国最具影响力的外国语学校越来越近。

　　区域合作，抱团发展。榄中首倡的“珠三角外国语学校联合体”得到区域内近二十所外国语学校的响应加盟。学校还通过驻华使和中山市教体局与海外高校、中学建立友好学校，促进学生的国际交流合作。学校先后与珠海学院、华南师范大学外国语言文化学院、广州商学院外国语学院及国际学院签署合作协议，享有自主招生和双学位培养模式的待遇，为榄中学子国际创造更多机会。

　　多元发展，学以致用。在榄中的外语楼、音乐楼、美术楼和体育馆里，各种场室设施设备齐全，学生可以在得到充分的发展。“对于美术生而言，我们侧重培养他们的设计能力，让学生能够学以致用。”范卫平校长说。

　　近年来，榄中的艺体高考成绩捷报频传。连续两年蝉联广东省艺体联考本科双上线人数第一，尤其是升入设计类本科院校的学生人数逼近200大关。艺体特长生实现了美院、中央音乐学院、中国音乐学院、体院、上海体院零的突破，曾有多名学生考取省、市术科状元。

　　范卫平：人才质量观可以由“四好”来体现，即身体素质好、品行好、学业成绩好和才艺技能好。基础教育要为学生的终身发展奠基，学校一直立足这四方面培养人才，让学生实现全方位发展。

　　范卫平：榄中的办学是“多元发展、人人成才”。学校的小语种特色和艺术体育特色都非常鲜明，学生成才途径多样化。通过特色建设，学校把高考的“独木桥”变为“立交桥”。同时，学校强调职业导向，要求学生把学习和职业生涯规划相结合，以更好地适应今后的高等教育。

　　范卫平：在榄中，每名学生除了学习外，还要掌握两项运动技能、两项音乐技能、两项美术技能和展能训练及急救，这是我们的培养目标。学生的能力应该是多元的，除了学习外还要有个人技能。中山市外国语学校（中山市小榄中学）为每个学生的成长搭建最适合平台，让人人都得到最好的教育，选择榄中就是选择成功！